Тема: «Пожарная безопасность. Природа и огонь»
Вид занятия: познавательное.
Задачи: формировать знания детей о пожарной безопасности в природе. Дать понятие, что огонь бывает разным: от друга до врага. Учить детей осторожности в обращении с огнем.
Цель: воспитание внимания, целеустремлённости, любви к природе.
Оборудование: иллюстрации, картинки с изображением пожаров в л
есу, в местах обитания людей, пепелища.Ход занятия.
Организационный момент.
Дети встают в круг.
Воспитатель: Ребята, я сейчас загадаю вам загадки, а вы постарайтесь их отгадать.
1.Он красив и ярко красен,
Но он жгуч, горяч, опасен!
Дети: огонь….
2.Маленький конек
Вместо гривы - огонёк.
Дети: Спички …
3.Я мчусь с сиреной на пожар
Везу я воду с пеной
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро словно стрелы.
Дети: Пожарная машина…
Воспитатель: Ребята, как вы думаете о чём мы с вами будем говорить?
Дети: о пожаре, о пожарной безопасности.
Воспитатель: а теперь давайте поговорим. Что вы испытываете, когда видите огонь, например, когда ваши родители разводят костер? Кто – то любит посидеть в лесу, или на берегу реки у костра, посмотреть на языки пламени, помечтать.
Дети: Что -то приятное, веселое, интересное.
Воспитатель: а что вы чувствуете, когда видите пожар в лесу, в доме? Вы смотрите телевизор или видели на картинках такой пожар.
Дети: Ужас, страх.
Воспитатель: А кто видел, как разжигают костёр? Что для этого нужно, чтобы развести костёр?
Дети рассказывают свои наблюдения.
Воспитатель: Но, ребята, не надо забывать, что за костром нужно обязательно следить. Если за ним не следить, он может принести большую беду. Что может произойти возле костра?
Ответы детей: можно получить ожог, искры могут попасть на одежду и она загорится.
Воспитатель: давайте вспомним, расскажем и покажем, что произошло в русской народной потешке «Кошкин дом»:
Тили бом, тили бом, загорелся кошкин дом
Загорелся кошкин дом, идёт дым столбом.
Кошка выскочила, глаза выпучила.
- Ой спасите, потушите!
Бежит курочка с ведром.
Заливает кошкин дом
Спешит уточка с ковшом.
А гусак с котелком
Дружно враз, раз, раз и большой огонь погас.
(Дети выполняют движения по тексту)
Воспитатель: Ребята, а как вы считаете, отчего может возникнуть пожар в лесу?
Дети высказываются и приводят примеры
Воспитатель: Посмотрите фотографии: пожар в лесу. Какие правила пожарной безопасности мы должны соблюдать в лесу? (Дети рассказывают)
Воспитатель: Ну, а сейчас давайте поиграем.
Игровая задача: быстро и правильно выполнить ответственное действие.
Цель: закрепление знаний о свойствах горючести различных предметов и веществ; помочь осознать разрушительную силу огня и развить быструю реакцию на ответное действие.
Дети стоят в кругу, воспитатель в центре. Педагог называет какой – нибудь предмет или вещество и бросает мяч одному из детей. В том случае, если это вещество не горючее, ребёнок должен поймать мяч, если оно горючее – отбросить.
3.Воспитатель: ребята, вот теперь вы знаете правила поведения! Вы будите их соблюдать при посещении леса? Я надеюсь, что пожарным никогда не придется выезжать на лесные пожары по вашей вине.