Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 «Колосок» Пролетарского района Ростовской области

Открытое занятие на конкурс

«Воспитатель года»

по правилам дорожного движения в старшей группе

«Знатоки правил дорожного движения»

Подготовила: воспитатель Апрышкина Наталья Анатольевна

2020 год

Цель: систематизировать знания детей о прав

Образовательная задача: уточнить знания детей о понятиях «дорожные знаки», закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения; закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, названия дорожных знаков.

Развивающая задача: развивать память, мышление, значение сигналов светофора, пешеходного перехода, развивать смекалку, быстроту мышления, речевую активность.

Воспитательная задача: воспитывать общую культуру поведения на дороге.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие друзья! Посмотрите, сколько гостей собралось, давайте поздороваемся с ними. Вместе: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, вы любите дарить подарки? Ну а получать подарки, я думаю, тоже любите. Я вам предлагаю в качестве подарка подарить друг другу улыбки. Повернитесь друг к другу и улыбнитесь. И нашим гостям отправим улыбки (дети сдувают с ладошки)

Воспитатель: Ребята, я знаю, что в вашем детском саду все дети хорошо знают правила дорожного движения, участвуют в конкурсах и одерживают победы. А вот дети из моего детского сада «Колосок», в котором я работаю, тоже хотят участвовать в конкурсе по ПДД, но в нашем хуторе Дальнем нет светофора и многих дорожных знаков. Узнав, что я буду с вами встречаться, дети из моей группы обращаются к вам с просьбой, помочь им подготовиться к конкурсу. Вы согласны им помочь?

Воспитатель: Ну тогда будьте внимательны! Все ваши ответы я буду запоминать и потом расскажу своим ребятам.

1. (Прослушивание письма). Ребята, какая беда произойдет без дорожных знаков?(ответы детей)

Воспитатель: Ребята моей группы прочитают вам загадки про дорожный знак, а вы подскажете им какой это знак и покажете его. (Ребенок выходит к столу и находит отгадку-знак на столе).

(Чтение загадки про светофор)

2.Три разноцветных круга (Алиса)

Мигают друг за другом,

Светятся, моргают-

Людям помогают

Воспитатель: Ребята, а для чего люди придумали светофор? (ответы детей)

Давайте поиграем в игру «Сложи светофор» (вызываю 2 ребенка и они собирают светофор из фетра)

Воспитатель: Вы молодцы, быстро справились с заданием. А теперь давайте следующая загадка (Загадка про улицу).

3.Друг за другом дружно в ряд, (Саша)

С двух сторон дома стоят (Улица)

Воспитатель: Молодцы, отгадали и эту загадку, тогда поиграем в игру.

П/и. «Прокати автомобиль между кеглями» (участвуют 2 команды, прокатывают автомобиль на веревочке между кеглями)

Воспитатель: Какие вы молодцы. И вот еще одна загадка, отгадку найдете на столе (Загадка про транспорт)

4.Маленькие домики по улице бегут, (Тимофей)

Мальчиков и девочек домики везут.(Машины)

Следующее задание: нужно разбиться на 2 группы. Одна группа будет собирать пазлы «Транспорт», а другая- соберёт машины из фетра. Мне нужна ваша помощь, чтобы их собрать. (все дети садятся за столы и одна группа собирают пазлы, другая-машины из фетра)

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем, какой транспорт у вас получился и какие виды транспорта вы знаете? (ответы детей).

Воспитатель: У нас тут еще остались загадки, давайте их послушаем.

5. Место есть для перехода, (Соня)

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где ходить — всем указали. (пешеходный переход) (вызываю ребенка, он находит знак показывает его всем)

Воспитатель: А для чего нужен пешеходный переход?(Ответ ребенка)

Воспитатель: А давайте построим свой пешеходный переход.(игра-эстафета «Сложи переход». У детей в руках полоски желтого и черного цвета. Они по очереди бегут и складывают свой переход.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вижу вы очень стараетесь. Следующая загадка.

6.Эй, водитель осторожно! (Кира)

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят дети!     (Знак «Дети»)

7. В этом месте пешеход (Лиза)Терпеливо транспорт ждет.Он пешком устал шагать,Хочет пассажиром стать.(Место остановки автобуса)

8. Я не мыл в дороге рук, (Артем)

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

(Знак « Пункт первой медицинской помощи»)

9. Можно встретить знак такой (Таня)

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион (Движение пешеходов запрещено)

10.

Круглый знак, а в нем окошко, (Маша)

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко,

Что здесь, свалка кирпича? (Въезд запрещен)

(Дети слушают загадки, находят ответ на столе и показывают его остальным детям) (Загадки про «Пешеходный переход», про знак «Осторожно дети», знак «Пункт питания», знак «Больница», «Движение пешеходов запрещено», «Въезд запрещен»

Воспитатель: А я вот хочу узнать, знаете ли вы как вести себя на улице? Я буду показывать на экране дорожные ситуации, а вы расскажете, чего нельзя делать.

Показ презентации «Дорожные ситуации».

Воспитатель: Ребята, вам понравилось занятие? И мне очень понравилось, как вы занимались. Вы отлично справились со всеми заданиями и помогли детям моей группы подготовится к конкурсу. Вы помогли разобраться в дорожных знаках. А что вам понравилось больше всего? Спасибо ребята за помощь. Вижу, что хорошо знаете правила и поэтому, хочу вручить вам медали «Юный пешеход». (Вручает медали) До свидания! (дети прощаются)