Конспект итоговой НОД
«Билии дойдутугар айан»
В подготовительной группе.
Интеграция образовательных областей: Познание, Коммуникация, Социализация, Здоровье.
Виды деятельности: познавательная, двигательная, игровая, коммуникативная.
Цель НОД: Обобщить знания, полученные в течение года.
Задачи:
Закрепить знания о
последовательности дней недели.Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Закреплять умения называть числа в прямом и обратном порядке в пределах 20.
Развивать зрительную память, внимание.
Воспитывать самостоятельность
Развивать умения отвечать на вопросы, развивать диалогическую речь.
Развивать сотрудничество, взаимопомощь, умение слушать других.
Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.
Оборудование: Магнитофон, Запись В. Шаинский «Чему учат в школе?»
Демонстрационный материал: Флажки с буквами О,С,К,УО,Л,А, цифры, школьный рюкзак, карандаш, ручка, линейка, пенал, ластик, тетрадь, книга, мяч, игрушечная машина, самолет.
Раздаточный материал: листок в клетку, простой карандаш.
ХОД НОД:
Ырыа тыаьыыр В.Шаинский «Чему учат в школе»
И: Утуе кунунэн, озолоор! О: Утуе кунунэн!
И: Озолор, биьиги ханнык сэлиэнньэзэ олоробутуй? О: Сунтаар.
И: Детсадпыт аата туох диэний? О: Биьиги детсадпыт Кубэйэ диэн ааттаах.
И: Эьиги Билии дойдутугар айаныаххытын базаразыт дуо?, онно эьигини араас сорудахтар куутэллэр. О: озолор эппиэттэрэ.
И: Харахпытын симтибит. Биир-икки-ус Билии дойдутугар кэллибит.
Билии дойдутугар сурун бырабылалаах: бэйэ бэйэзэ мэьэйдээбэппит уонна толору эппиэт биэрэбит.
И: Озолор, туох бэлиэтэ сытарый? О: Хайысханы ыйар бэлиэ.
Бастакы Флажок (О)
И: « Боппуруостарга бытаарбакка, тургэнник эппиэттиибит».
И: Озолор, бугун нэдиэлэ ханнык кунэй? О: Бугун среда.
И: Среда буоллазына, бэзэьээ ханнык нэдиэлэ кунэ этэй? О: Бэзэьээ вторник.
И: Нэдиэлэзэ хас кун баарый? О: нэдиэлэзэ 7 кун баар.
И: Хас кунэ еребулуй? О: икки кун еребул. Биэс кун детсадка сылдьабыт.
И: Озолор, миэхэ санатын эрэ, билигин ханнык дьыл кэмэ кэлэн турарый? О: Саас кэлэн турар.
И: Ханнык дьыл кэмнэрэ баалларый? Ааттаталыыгыт дуо? О: озолор эппиэттэрэ.
И: Онтон саас иннинэ ханнык дьыл кэмэ этэй? О: Кыьын.
И: Саас кэнниттэн ханнык дьыл кэмэ кэлэрий? О: Сайын кэлэр.
И: Озолор, сылга хас ый баарый? О: 12 ый.
И: Билигин ханнык ыйый? О: ыам ыйа.
Маладьыастар, бастакы сорудахпытын толордубут. (Флажок туттарабын О)
Иккис Флажок (С)
Графическай диктант.
Хараабыл оноробут, кырааскалыыбыт.
(Хараабыл урдугэ 10 килиэккэ, кэтитэ 11 килиэккэ)
Бэлиэ точкаттан уруьуйбутун сазалыыбыт.
Маладьыастар (былаах туттарабын (С)
Уьус Флажок (К)
И: Хараабылбытынан айанныах иннинэ, тегуруччу туруох, хамсаныыны оноруох.
«Бу уна илии, бу ханас илии
Бу ханас атах, бу уна атах
Барылара туерт, бэйэбиниин биэс. (3 хатылатабын)
Маладьыастар, кыратык сынньанныгыт дуо? О: озолор эппиэттэрэ. (былаах туттарабын (К)
Тердус Флажок (УО)
И: Хараабылынан айаннаан иьэн болзомтозо оонньуохпут. Д/О: «Тептерутун эт»
Сир-халлаан
Сарсыарда-туун
Сымыйа-кырдьык
Кирдээх-ыраас
Сайын-кыьын
Уна-ханас
Кулэр-ытыыр
Хара-манан
Уьун-кылгас
Эмис-ырыган
Синньигэс-кэтит
Маладьыастар (былаах туттарабын (УО)
Бэьис Флажок (Л)
И: Озолор, керун, ханнык эрэ сиргэ тиийэн кэллибит. Туох сирэ буолуой озолор? О: озолор эппиэттэрэ (Ахсаан сирэ).
И: Ахсаан сиригэр тиийэн кэлбиппит, онтон эьиги ахсааны билэзит дуо? О: озолор эппиэттэрэ.
И: Саша, баьаалыста, 1тэн 10 дылы ахсаанна аах. Тускууна 10тан 20 диэри аах.
Кирилл 20тэн 14 диэри таннары ахсаанна аах. Никита 13тэн 5кэ диэри. И: Маладьыастар.
И: Онтон бу сиргэ туохтар сыталларый? О: Кубиктар сыталлар.
И: Бу кубиктары туохха туьанарбыт буолуой? О: озолор эппиэттэрэ( ахсаан суоттуурга)
Холобурдар: 3+7=10, 9-7=2
Маладьыастар (былаах туттарабын ( Л)
Алтыс Флажок (А)
И: Эьиги сотору оскуолаза баразыт. Оскуолаза бардаххытына эьиги кимнээх буолазытый? О: озолор эппиэттэрэ (Уерэнээччилэр).
И: Билигин оскуолаза барарбытыгар рюкзакпытын тэриниэхпит. Озолор, туох туох наада буолуой? (Харандаас, линейка, тэтэрээт, дневник, ручка, кинигэ …)О: озолор эппиэттэрэ.
Оскуолаза тэриннибит, уерэнэргэ бэлэммит. Маладьыастар. (былаах туттарабын А)
И: Озолор, харахпытын симтибит, биир-икки-ус ( итээччи былаахтары кестер гына уурар), туох диэн тыл буолан тазыста. О,С,К,УО,Л,А. Хас суьуехтээзий ОС-КУО-ЛА (3 суьуехтээх тыл)
О: озолор эппиэттэрэ
Маладьыастар.
И: Манан Билии дойдутугар айаммыт тумуктэнэр. Эьиги бугунну дьарыкка саамай туозу себулээтигит уонна туохха ыарырзаттыгыт? О: озолор эппиэттэрэ.
И: Оскуолаза барарга бэлэм буолбуккутунан уерэн туран, бэлэх туттарабын.
(Мас дьиэ иьигэр значоктар сыталлар. Озолорго туттарыы).
Ырыа «Первоклашки». Дьарыкпыт тумуктэнэр. Барыгытыгар махтал. Керсуеххэ диэри!